教科指導における学習意欲を喚起するデジタルコンテンツ活用方法に関する実践研究

教科指導において、いかに児童生徒の学習意欲を喚起させるかということは、授業の成否に係

わる大きな課題である。しかし、様々な情報をリアルタイムに提供するテレビ番組などを日常

的に見ている児童生徒にとって、学校において教材として用意できる範囲の情報では、興味関

心をもたせ学習意欲を喚起させることは難しい状況にある。

そこで、インターネット上にある様々なデジタルコンテンツを活用することにより、児童生徒

の興味関心を高め学習意欲を喚起させることを本研究のねらいとする。

平成１５年７月２４日から平成１５年３月３１日

・児童生徒の興味関心の高いデジタルコンテンツの要因分析

・授業におけるデジタルコンテンツの利用方法の検討

　社会科：郷土資料、統計資料等の活用

　数学：シミュレーションソフトウェアの活用

　英語：世界各地の資料、ニュース等の活用

　スーパーイングリッシュ指定校とも連携し検討を行う。

・各指導場面における実践計画の作成及び検討

・実践計画による実践（文書とビデオ映像による記録）と評価

実践をフェーズ１，フェーズ２に分け、より充実した実践となるよう中間段階での評価を行

う。

・実践事例のまとめ

　インターネット上に公開する実践事例については、ビデオ映像を取り入れたわかりやすい事例

　の紹介と授業実施上の留意点等をハイパーリンクしたマルチメディアコンテンツとして提供す

　る。

小学校　４，５年　社会科

中学校　　　　　　社会科、英語、数学

高等学校　　　　　英語、数学