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熊本県立八代農業高校
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Q&A -よくある質問 Q&A-

八代農業高校の学習の特徴って何ですか?
これまでは、主に先生から知識や技術を教わる学習をしてきました。学科改編により、農業や福祉などの現状に対する課題を生徒自ら発見し、その解決に取り組む「研究重視」の学習により一層重点をおいて学習をおこなっていきます。    地域の関係機関と連携し、より専門性を高め、一人一人の指導に力を入れていきます。研究の成果は地域の皆様へ発表し、評価をしていただきます。
各学科に「専攻」と「類型」がありますが、どのように違うのですか?
「専攻」は、将来の進路や学習への関心などから、より専門的に学習するため、生徒が主体的に選択し、単一科目を専門的に学習することです。    「類型」は、選択分野に属する複数科目を専門的に学習することです。    「専攻」は3年次に、「類型」は2年次よりそれぞれ分かれて学習します。
園芸科学科のそれぞれの専攻にはどんな特徴がありますか?
野菜専攻: トマト、メロン、露地野菜、耐暑性野菜など、 農家では研究に踏み込めないものを教材 にします。果樹専攻: 晩白柚、ナシ、ミカン、熱帯果樹(マンゴー など)、地域に合った果樹やこれから広が るであろう果樹を教材にします。 草花専攻: 鉢物(シクラメンなど)、切り花(トルコギ キョウなど)、花壇花(パンジーなど)を、幅 広く教材にします。 
食品科学科の「食品製造類型」と「調理加工類型」はどのように違うのですか?
「食品製造類型」では、地域で栽培されるトマトやナシなどの農産物に付加価値を付けた食品の製造技術や知識について学びます。   「調理加工類型」では、健康に生活できるように、栄養や身近な食品について学びます。また、より高度な調理技術の習得をめざします。
農業工学科の「農業機械類型」で行われるデュアルシステムとは何ですか?
インターンシップの長期版のようなものです。   農業機械の専門的な技術をさらに高めるために、企業などで職場研修します。希望や進路適性に応じて、複数名の生徒を週1回、1ヶ月から2ヶ月の間で派遣する計画です。 
食品科学科の「調理加工類型」と福祉家庭科の「生活デザイン専攻」の違いは何ですか?
食品科学科の「調理加工類型」では、食材の生産から調理まで、食についてより深い内容を学習します。    福祉家庭科の「生活デザイン専攻」では、生活に関する被服や調理、保育などを広く学びます。
関係機関と連携した学習を進めるそうですが、どのような連携をするのですか?
研究機関などに、最先端技術の学習や研究内容での協力をお願いします。    交流学習や施設実習、現場実習などが中心となる所もあります。 学校の中だけでなく、外部で受ける授業もたくさんあります。専門家、専門職の人が教えに来られることもあります。 
「学習から研究へ」とはどのようなことですか?

教師から一方的に教わるだけでなく、学習したことを活用する力を身につけるため、生徒が主体的に学習することです。    社会に出たら、自ら研究を進める力が求められます。研究するためには、どんな方法や手順があるかについて学びます。

プロジェクト学習とは何ですか?

課題解決型学習です。生徒自ら課題を設定し、その解決に向けて計画を立てて学習を進めていきます。  地域や身の回りにあるいろいろな問題点を自分たちで探し出し、それを解決するにはどうしたらよいか、チームで考え、行動し、取り組んでいく研究活動です。    科学性やコミュニケーション能力、リーダーシップなどを身につけることができます。

前期選抜はどのように行われるのですか?

前期選抜では、各学科の学習内容に沿った実技試験を取り入れました。   これは、教育活動のテーマである「研究」を中心とした学習に対する興味・意欲・関心・適性を見極めるための変更です。   研究活動に必要な能力、問題発見能力の基礎となる注意力や観察力を備えているか検査します。 

前期選抜では、定員の何%を募集するのですか?

募集定員の50%、 つまり、各科20人を前期選抜で選考します。



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