○　子ども一人ひとりが持っている力や特性を見極め、きめ細やかな指導を行う。 　　○　子ども一人ひとりが、充実した生活を送れるような教育を行う。

○　専門性豊かな教師を目指す学校（授業力・人間力・リーダー性） 　　○　愛と信頼を基調とした一体感のある学校（授業の一体感・組織的な一体感） 　　○　交流及び共同学習の伝統を基盤に、地域に共生の輪を広げる学校 　　○　整理・整頓・清掃・清潔に努め、児童生徒の健康安全、学校の危機管理に努める 　　　　学校
○　元気で明るい子ども 　　○　ねばり強くがんばる子ども 　　○　仲良く共に遊べる子ども
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