| 本校教育のキーワード 魅力の継承と創造 |
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| 地域の魅力（自然・文化・産業など）、学校の魅力（歴史・伝統・栄光など）、生徒の魅力（活発・明るさ・素直さなど）を積極的に生かす教育、その魅力を着実に継承し、新たに創造していく教育を推進する。 |
| 教育 目標 |
人間尊重の精神を基底にし、健やかな体と磨かれた知性、豊かな人間性と社会性を身に付け、次代をたくましく生きる人材を育成する |
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| めざす学校像 |
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| 愛情と信頼に満ち活気のある学校 |
| 夢と希望と優しさをはぐくむ学校 |
| 環境がきれいで明るく美しい学校 |
| 伝統を継承し愛校心あふれる学校 |
| 家庭や地域住民に信頼される学校 |
| めざす生徒像 |
| 体力と知性のある人 |
| 礼儀と節度のある人 |
| 正義と勇気のある人 |
| めざす教師像 |
| 教育者として情熱と使命感を持つ教師 |
| 心身ともに健康で人間性あふれる教師 |
| 広い視野と豊かな教養・見識を持つ教師 |
| 常に組織的・協働的に行動できる教師 |
| 生徒・保護者・地域に信頼される教師 |
| 重点目標と具体的実践 |
| ◎教育環境の充実 |
| ○整理、整頓、清掃、清潔、修理の徹底とISOの推進 |
| ○花とみどり豊かな美しい環境づくり |
| ●生徒が生きる教室設営と校内掲示の充実 |
| ◎豊かな心の育成 |
| ○全ての教育活動を通した人権教育の積極的推進 |
| ●魅力ある楽しい道徳授業及び体験活動の工夫 |
| ○感性や創造力を豊かにする読書活動の充実 |
| ◎生徒指導の充実 |
| ○組織を挙げ機敏に対応する体制の強化と共通実践 |
| ●社会規範の徹底及び基本的生活学習習慣の確立 |
| ○生き方や悩み事など日常的積極的な教育相談の実施 |
| ◎確かな学力の育成 |
| ○徹底指導と能動的学習とのめりはりをつけた熊本型授業の展開 |
| ●学習意欲を喚起する教材等の工夫や学習活動の推進 |
| ○言語活動を位置づけた授業の構成や展開の工夫改善 |
| ◎体育・健康教育の充実 |
| ○教科体育、運動部活動等体育的活動の充実 |
| ●食育や保健指導を充実し健康的衛生的な習慣を形成 |
| ○安全指導、安全確保、安全管理の徹底と予知能力育成 |
| ◎自治的活動の促進 |
| ●短学活や学年・学級活動及び班活動等の自治的な運営 |
| ○勤労・奉仕的活動の場の奨励と意識の高揚 |
| ○生徒会活動や各委員会活動の活性化とリーダーの育成 |