本校教育の信条

　学校は人の命を預かるところ。人の命を預かるにふさわしい人と物との一体的環境が学校でなければならない。　　　　　（安全管理・安全指導）
　
　学校は人の命を育てるところ。教えるとは文化の継承をいい、育てるとは天性を伸ばすことである。　　　　　　　　　　　（教育活動・個性の伸長）

　学校は命と命の触れあうところ。師弟の和熱は育英の大本。命と命のふれあいは日々の教育業によって育まれる。　　　　（教育愛・人間形成）
　

本校教育の信条
よく学び、よく律し、よく助け合う生徒の育成

こんな生徒を目指して
喜んで登校し、友だちと楽しく生活できるで生徒
①自主（自分を大切にし、責任を自覚する生徒）
②尚学（真理を求め、真剣に学ぶ生徒）
③至誠（真心を尽くし、正直に行動する生徒）
④勤労（喜んで働き、人のために尽くす生徒）

本校生徒の課題
①基本的生活・学習習慣の育成
②豊かな人間性に支えられた主体的思考力と
　課題解決力の育成

経営の基本方針
①人間尊重の精神を基底に置き、公教育の基
　本に立脚して、民主社会の形成者を育成する
　にふさわしい活気に満ち、秩序ある学校運営
　に努める。
②地域社会や保護者の願を受けとめ、生徒の
　実態、教育課題を正しく把握し、愛と情熱と
　誠意を持って、教育実践に努める。
③生徒一人一人の個性や長所を大切にし、全職
　員の創意を結集して、特色ある学校づくりに努
　める。
④小・中・高並びに家庭、地域、関係諸機関との
　連携を密にし、視野の広い学校経営に努める。

学校経営の方針

①人間尊重の精神を基底に置き、公教育の基本に立脚して、民主社会の形成者を育成するにふさわ
　しい活気に満ち、秩序ある学校経営に努める。
②地域社会や保護者の願いを受けとめ、生徒の実態、教育課題を正しく把握し、愛と情熱を持って教
　育実践に努める。
③生徒一人一人の個性や長所を大切にし、全職員の創意を結集して、特色ある学校づくりに努める。
④小・中・高ならびに家庭、地域、関係諸機関との連携を密にし、視野の広い学校経営に努める。

こんな店に力を入れて　（教育活動の努力目標及び実践事項）栄養教諭を中核とした学校・地域連携による食育推進事業

学

力

の

向

上

１、生徒の実態に応じた特色ある教育活動の　　展開

①徹底指導と能動型学習のメリハリを付けた授業
　の工夫改善

②生徒の実態に応じた指導形態・指導方法などに
　よる個に応じた指導の徹底

③指導と評価の一体化を図る授業の推進

④家庭学習の習慣化

２、開かれた学校と美しい学校づくりの推進

①学校情報の積極的発信と学校評価を活かした
　教育活動

②学校の安全管理の徹底

③花いっぱい運動の推進、掲示物の創意工夫、整
　理整頓の推奨

豊
か
な
心
と
た
く
ま
し
い
心
身
の
育
成

１、人権教育の推進

①共通教材の実践と検証
②教職員の人権意識と指導力の向上
③確かな人権意識と実践力を持った生徒の育成

２、体育・健康教育の推進

①健康安全教育（食育）の推進と自己管理能力の
　育成
②体力の向上・強化及び部活動の推進

３、生徒指導の充実

①積極的生徒指導の推進と基本的行動様式の習
　慣化・主体化
②生徒理解と教育相談活動の充実（不登校０への
　挑戦）

４、特別支援教育の推進
５、総合単元的な道徳教育の推進

①体験学習等を生かした心に響く道徳教育の推進

こんな教師の力で（教師像）

①公教育に携わるものとしての使命を自覚し、保護
　者や地域社会の期待と信頼に応える教師

②専門職としての研修を深め、愛と情熱を持って率
　先垂範、生徒とともに伸びる教師

③生徒の良さを見つけ、伸ばせる教師

関係規範１、日本国憲法２、教育基本法３、学校教育法４、その他（関係諸方）	義務教育課　　重点努力事項『２１世紀を拓く教育の充実を求めて』～”認め、褒め、励まし、伸ばす”教育の実現を目指して～１　豊かな心の育成２　確かな学力の育成３　読書活動の推進４　就学前教育の充実５食育の推進
生徒・保護者・地域社会等の実態を把握	菊池教育事務所　　取組の方向１学力の向上・豊かな心の育成２人権教育の充実３体育・健康教育の推進４生涯学習の推進

菊池市教育目標重点努力事項学校教育１特色ある学校及び開かれた学校づくりの推進２学力向上と指導力の強化３心豊かな児童・生徒の育成４健康な体づくりと食育の推進５人権教育の育の推進６社会の変化に対応した教育の推進７就学前教育の推進